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孩子的早期教育不只是學習ABCD，而是意志品質、性格及專注力的培養。孩子可能對許多事都有興趣，但往往很難能夠專注於某事--未全身心地投入過去，永遠只能在目標的週邊徘徊，難達到很高成就。要讓孩子養成專注的習慣，必須從一點一滴的小事做起。家長的行為習慣和在日常生活中展現出的意志品質也很關鍵，孩子長大的過程也是一種習得過程，倘若家長總是因為小事而隨便調整計畫，那孩子怎麼能從中學會專注和堅持呢？所謂專注力就是指一個人能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。
培養孩子善於集中自己的專注力。這對任何一種勞動，尤其是腦力勞動具有很大的意義。能做到專注力集中的兒童，不但完成作業比較快，而且完成得比較好，效率高。那些作業馬虎、粗枝大葉的孩子主要是因為專注力不夠集中，沒能仔細地看准習題的要求和提供的條件。而且，善於集中專注力的孩子學習起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時間來休息和從娛樂活動。在小學階段，低年級的孩子學習知識並不是最重要的，重要的是養成良好的學習習慣，而穩定持久的專注力是學習習慣中最重要的一方面。老師總要求一年級的孩子坐姿端正，目的就是訓練他們集中專注力，那些坐姿懶懶散散、東倒西歪的孩子顯然不可能專心致的聽課。
鍛煉孩子集中專注力。孩子學習的最大“敵人”就是專注力渙散。有的孩子在完成作業時，腦海裡想到的是電視機裡正在播放他們最感興趣的動畫片。有的孩子做作業時，無意識地東張西望，心猿意馬，擺擺這，觸觸那。有的甚至是一邊看電視，一邊做作業。很多父母向老師抱怨，孩子只需十分鐘完成的作業卻兩個小時還完成不了。
給孩子一個安靜整潔的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的專注力，抽屜櫃子最好上鎖，免得他隨時都可能打開，在沒完成作業的情況下去清理抽屜，書桌前方除了張貼與學習有關的如地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子專注力的東西。女孩的書桌上也不應置鏡子，這會使她有時間顧影“自美”或“自憐”。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。繼續閱讀
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