揚愛身心靈-陳家金

初步瞭解3種過動兒症狀

很多人可能已經聽說過“過動兒”，但其症狀，病因和過動兒治療方法不理解。首先，美國精神病學會診斷手冊第四版（DSM-Ⅳ）有關注意缺陷多動障礙的診斷標準，下面的描述，使讀者有一個基本的瞭解過動兒症狀:

初步瞭解3種過動兒症狀
一、注意缺陷型：
以下過動兒症狀出現至少6個以上，超過6個月，以達到其嚴重程度與個體的心理發展水平並不一致，導致適應不良的個人：
1.常常無法注意細節，作業或其他工作，常常會不小心。
2.無法繼續工作或娛樂的集中地。
3.似乎往往是“一直聽'（倒是聽說過，但沒反應）。
4.往往是無法做到這一點，根據指示，你不能完成他們的功課或家務瑣事或在工作場所的職責（不是因為想做的事，或不理解的說明）
5.事物，事件往往沒有組織連貫性。
6.往往避免或恨，需要集中精力做的事情（如功課）。
7.經常搞丟東西（如作業本，鉛筆，書籍，工具或玩具）。
8.很容易因外界的刺激無關的分心。
9.經常忘了，每天做的事情。

二、多動 - 衝動
隨著多動和衝動相關的項目中，至少有四個仍然存在超過6個月，以達到其嚴重程度和個體心理發展的程度並不一致，導致適應不良的個人：
肺熱：
1.一個經常玩手和腳，或在座位上扭動不安。
2.經常離開自己的座位在教室裡，或在情況下，應該坐在坐。
3.運行在錯誤的地方，或爬上爬下（青少年或成年人誰是坐不住的主觀感覺）。
4.這是很難玩安靜的遊戲，或從事休閒活動。
5.一直保持移動，停不下來。
6.經常說得太多。
衝動：
7.經常的問題時，答案是不是要問他們。
8.所有的遊戲或活動，這是不能容忍的，耐心地排隊或曲折。
9.在其他人的談話或遊戲中經常中斷或打斷別人。

三、複雜：如果在過去六個月（a）和（b）分別與線。
在這三種類型的識別過動症，還必須滿足以下要求：
1.在這之前的7年中發生。
2.上述症狀必須是兩個或兩個以上的場合（如在學校和在家裡）。
3.必須有明確的證據，社會，學術，臨床顯著的損害或職業功能存在。
4.不是作為廣泛性發育障礙，精神分裂症或其它精神疾病一起發生，也不是伴隨著其他精神疾病，如情緒障礙，焦慮障礙，分離性障礙或人格障礙等症狀一起發生。【繼續閱讀】

過動症與遺傳有密切關系。過動症是一種個性發生偏移，關鍵是自控能力不足，繼而出現活動過多，註意力渙散等表現，而自控能力的強弱與中樞神經元突觸間隙處的去甲腎上腺素有效濃度有關。該處去甲腎上腺素不足時，兒童自控能力就較弱，反之自控能力就較強。但去甲腎上腺的不足，並非都是腦損傷的結果，而是由於多種內外因素作用的結果。根據基因-酶的學說，在多巴胺β羥化梅酶（ DBH） 的多少，首先決定於在某種染色體上的DBH基因如何。過動症小兒受遺傳因數的影響，DBH的不足，神經元突觸間去甲腺素濃度減低，就出現了過動症的症狀，但這種遺傳因素只是內因，過動症的發生還受多種環境因素的影響。
常與共病相伴隨。過動症的表現主要是註意力不集中、過動和沖動等，但實際上單純的過動症大約只有約1/3，大部分的過動症都同時伴有其他疾病，我們稱之為共病，包括抽動、學習困難、對立違抗、品行障礙、焦慮、抑鬱等。由於這些共病的存在，使得過動症的症狀加重或不典型，對過動症患兒的學業、職業和社會生活等方面產生廣泛而消極的影響，造成了更嚴重的後果。 【繼續閱讀】

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過動症會會大大的影響孩子的學習和生活，使得患者精神不集中，記憶力下降。所以做好對過動症的預防很重要，那麼過動症的預防措施有哪些?下麵是相關專家做出的詳細解答。

要倡婚前檢查，避免近親結婚；選擇配偶時要註意對方是否有癲癇病、精神分裂症等精神疾患。孕婦應註意陶冶性情，保持心情愉快，精神安寧，謹避寒暑，預防疾病，慎用藥物，禁用煙酒，避免中毒、外傷及物理因素的影響。

盡量避免孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中。防止頭部外傷及藥物中毒，預防腦炎、腦膜炎等多種疾病。這是小兒過動症的預防方法之一。

註意合理營養，使孩子養成良好的飲食習慣，不偏食、挑食;保證充足的睡眠時間，這樣才可以避免患上過動症。飲食應富於營養又易於消化吸收，多食用富含健腦和維生素類食物，少吃或盡量不吃含鉛多的食物、含色素、防腐劑的飲料和小食品。

要註意學校和老師的影響。小兒過動症的預防方法 【繼續閱讀】

對待患有過動症的兒童最重要的一點是──耐心。當發現兒童有缺點的時候，父母及師長既不能遷就，也不可以打罵，因此唯一可做的是耐心教導，幫助和鼓勵兒童改正缺點

父母兩人的家庭管理風格要一致，教導要簡易、明確，有必要時還需要親身示範與演示，而且一次只能教一樣東西。
有過動兒症狀的父母常會用懲罰的方法來管教孩童。但父母要慎用懲罰，因為基本上使用懲罰並無積極面的教養作為。過動兒很困難遵守許多的規則與限制，父母親若是過度強調順從，或總是不停的挑剔、責罵、抱怨往往會傷及孩子的自尊和勝任感，嚴重者可能導致孩子的偏差行為。允許的話，父母多對子女示範適當的行為，盡可能提供子女觀察與練習的機會。之後就是耐心再耐心的教導！
通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個動作：停------停止其他活動，保持安靜;看------看清題目;聽------聽清要求，最後才開口回答。
這一方法還可以用來控制過動症患兒的一些沖動性行為。例如帶孩子過馬路時，要求在過馬路之前完成停、看、聽等一系列動作。由於在訓練中，動作命令是來自於患兒內心，所以一旦動作定形，患兒的自製力就能大大提高。 【繼續閱讀】

近些年來，人們對“過動症”較前有了進一步的瞭解。但與此同時卻出現了一個誤區：似乎兒童多動就是得了過動症。其實，老來喜靜，小兒好動，多動是兒童的共性。
那麼，如何區分兒童的多動(即頑皮)和病態的過動症呢？以下三點可供參考：
一、過動症患兒興趣愛好少，即使兒童通過喜歡的游戲機、少兒電視節目等，也不能使其專心致志；而頑皮兒童卻截然不同，他們對感興趣的活動不但能全神貫註，而且還討厭別人的乾擾和影響。
二、過動症患兒的行動呈沖動性，且雜亂無章、有始無終；頑皮兒童的行為具有一定的目的，並有計劃和安排。
三、過動症患兒自控能力差，無論在什麼場合，都是忙碌不停，胡亂吵鬧，調皮搗蛋，令人“頭疼”；頑皮兒童不是這樣，他們在陌生的環境和嚴肅的場合中能安分守已，不敢胡鬧，自我控制能力較強。
過動症是一種常見的兒童心理疾病，據調查，過動症的發病率為3\%左右。這類孩子智力一般正常，但存在與實際年齡不相符合的註意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差的特點。如果不加以糾正，會影響孩子的學習。
　　1、這類兒童無目的性活動過多。如上課時，頑皮的孩子會為了故意引起別人註意，或為了好玩有趣而偶然做小動作。但過動症兒童就不同了，他們好象不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評，馬上又不由自主地重復原來的小動作，或更換為亂翻書，東張西望、歪來歪去，伴隨咬鉛筆、切橡皮、招惹鄰座的同學。平時手腳不停，無目的地亂闖、亂跑，自控能力差，大人說話的時候迫不及待地插嘴。對同伴時常有莫名其妙的挑釁行為等。
　　2、這類兒童註意力很難集中，邊做作業邊玩，隨便塗改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴。很少有做某一件事精神投入，註意力集中的表現。
　　3、 這類兒童自控能力差， 【繼續閱讀】

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