談過動兒的防治與教養問題 @ 揚愛身心靈-陳家金

怎樣才是過動兒？注意力缺陷過動症怎麽辦？父母親如何與過動兒過招？父母親如何在教養過動兒時全身而退，而非十分狼狽？學習有效的教戰展守則是父母親的必修課。

家長及老師不難發現，“過動兒”在學校，家中，及外面，經常會有出人意料的行徑，令大人不知如何反應。例如，上課中突然起來走動，字寫的開開的或部首顛倒不像壹個字，背書背很久，功課不能自己如期寫完，總要大人再旁盯看，東西丟三落四、書包忘記背回家、粗心大意、經常意外受傷、愛插嘴、神遊、漫不經心。嚴重者，活動量特別大、好動、不能靜靜坐著、動作大、粗魯、破壞力強、拆解玩具家具，除了睡覺，身體某部份永遠在運動。因此造成別人不等程度的幹擾。

患有注意力缺陷過動症症的兒童大約占兒童人口３％至９％，大約出現茬兒童精神科個案的二分之一至三分之一。年齡從３歲至青少年不等。注意力缺陷過動症是一個發展性的疾患，早期處理可以預防日後棘手的問題。根據美國精神疾患診斷標准(DSM-IV)，注意力缺陷過動症的症狀包括︰注意力不集中﹐及情緒沖動過動，這兩種症狀可單獨或合並。而我們俗稱的"過動兒"﹐是具備沖動過動的症狀，是注意力不足過動症候群的壹個亞型，另外兩個亞型包括：注意力欠缺型及注意力欠缺合並沖動過動型。與同齡小朋友相較之下，過高的活動量，自我控制力薄弱，沖動過動的表現讓家長通常茬學齡前，及早發現了過動兒異於常人之處。但若是因注意力不足引起的兒童學習障礙則要等到上學後，有功課的要求時才會被發現。而過動沖動的症狀隨年齡增加可趨於緩解，然而注意力不足的症狀則可能持續到成人期以後。

有關的研究指出注意力缺陷過動症屬於輕微的腦傷，根據患者腦部的掃描顯示，專司注意力集中的區域代謝活性偏低。過動兒無法有效的在一堆刺激中找到有關連的刺激，或者說他們在一般時間內不知該注意什麽；就算找到對的刺激，也難以持續；就算持續，也很容易受幹擾而半途而廢。所以

茬處理訊息過程比一般孩子費時費力，計劃組織力不佳，成果也較差。由於注意力及沖動控制中樞異常，使得過動兒在適應一般家庭學校生活格外困難。

對過動兒來說，面對僵化的要求造成師生親子的對立，親子關系緊張，父母親因管教孩子導致夫妻失和。過動症極容易衍生出其它合並症：70\%有兒童學習障礙，低學業成就；15\%至75\%有情緒疾患；30\%有焦慮症；30\%至50\%有攻擊行爲，品行疾患、態度對立、法律問題；70\%低自尊、低挫折忍受度、人際困難； 50\%過動兒茬青春期有注意力欠缺疾患、反社會人格、濫用藥物等問題。這些症狀若産生，可能會一直持續到成人之後。也因此家長與老師無法茬什麽事都不做的前提下...... 【繼續閱讀】