這樣的員工才有可能變成股東!各界企業老板朋友圈必備的一篇文章!

一:忠誠——忠心者不被解雇

  單位可能開除有能力的員工,但對壹個忠心耿耿的人,不會有領導願意讓他走,他會成為單位這個鐵打營盤中最長久的戰士,而且是最有發展前景的員工。

  1、站在老板的立場上思考問題;

  2、與上級分享妳的想法;

  3、時刻維護公司的利益;

  4、琢磨為公司賺錢;

  5、在外界誘惑面前經得起考驗

二:敬業——每天比老板多做壹小時

  隨著社會進步,人們的知識背景越來越趨同。學歷、文憑已不再是公司挑選員工的首要條件。很多公司考察員工的第壹條件就是敬業,其次才是專業水平。

  1、工作的目的不僅僅在於報酬;

  2、提供超出報酬的服務與努力;

  3、樂意為工作作出個人犧牲;

  4、模糊上下班概念,完成工作再談休息;

  5、重視工作中的每壹個細節。

三:自動自發——不要事事等人交代

  不要事事等人交代,壹個人只要能自動自發地做好壹切,哪怕起點比別人低,也會有很大的發展,自發的人永遠受老板歡迎。

  1、從“要我做”到“我要做”;

  2、主動分擔壹些“分外”事;

  3、先做後說,給上司驚喜;

  4、學會毛遂自薦;

  5、高標準要求:要求壹步,做到三步;

  6、拿捏好主動的尺度,不要急於表現、出風頭甚至搶別人的工作。

四:負責——絕對沒有借口,保證完成任務

  勇於承擔責任的人,對企業有著重要的意義,壹個人工作能力可以比別人差,但是壹定不能缺乏責任感,凡事推三阻四、找客觀原因,而不反思自己,壹定會失去上級的信任。

  1、責任的核心在於責任心;

  2、把每壹件小事都做好;

  3、言必信,行必果;

  4、錯就是錯,絕對不要找借口;

  5、讓問題的皮球至於妳;

  6、不因壹點疏忽而鑄成大錯。

五:註重效率——算算妳的使用成本

  高效的工作習慣是每個可望成功的人所必備的,也是每個單位都非常看重的。

  1、跟窮忙、瞎忙說“再見”;

  2、心無旁騖,專心致誌;

  3、量化、細化每天的工作;

  4、拖延是最狠毒的職業殺手;

  5、牢記優先,要事第壹;

  6、防止完美主義成為效率的大敵。

六:結果導向——咬定功勞,不看苦勞

  “無論黑貓、白貓,抓得到老鼠就是好貓!”,無論苦幹、巧幹,出成績的員工才會受到眾人的肯定。企業重視的是妳有多少“功”,而不是有多少“苦”。

  1、壹開始就要想怎樣把事情做成;

  2、辦法永遠要比問題多;

  3、聰明地工作而不僅僅是努力工作;

  4、沒有條件,就創造條件;

  5、把任務完成得超出預期。

七:善於溝通——當面開口,當場解決

  不好溝通者,即便自己再有才,也只是壹個人的才幹,既不能傳承,又無法進步;好溝通者,哪怕很平庸,也可以邊幹邊學,最終實現自己的價值。

  

  1、溝通和八卦是兩回事;

  2、不說和說得過多都是壹種錯;

  3、帶著方案去提問題,當面溝通,當場解決

  4、培養接受批評的情商;

  5、胸懷大局,既報喜也報憂;

  6、內部可以有矛盾,對外壹定要壹致。

八:合作——團隊提前,自我退後

  團隊提前,自我退後。不管個人能力多強,只要傷害到團隊,公司決不會讓妳久留——不要認為缺了妳壹個,團隊就無法運轉!

  1、滴水融入大海,個人融入團隊;

  2、服從總體安排;

  3、遵守紀律才能保證戰鬥力;

  4、不做團隊的“短板”,如果現在是,就要給自己“增高”;

  5、多為別人、為團隊考慮。

九:積極進取——永遠跟上企業的步伐

  個人永遠要跟上企業的步伐,企業永遠要跟上市場的步伐;無論是職場還是市場,無論是個人還是企業,參與者都不希望被淘汰。為此就壹定要前進,停就意味著放棄,意味著出局!

  1、以空杯心態去學習、去汲取;

  2、不要總生氣,而要爭氣;

  3、不要壹年經驗重復用十年;

  4、擠時間給自己“增高”、“充電”;

  5、發展自己的“比較優勢”;

  6、挑戰自我,未雨綢繆。

十:低調——才高不必自傲

  才高不必自傲,不要以為自己不說、不宣揚,別人就看不到妳的功勞。所以別在同事面前炫耀。

  1、不要邀功請賞;

  2、克服“大材小用”的心理;

  3、不要擺架子耍資格;

  4、凡是人,皆須敬;

  5、努力做到名實相符,要配的上自己的位置

  6、成績只是開始,榮譽當作動力。

十壹:節約——別把老板的錢不當錢

  節約不是摳門,而是美德。不要把公司的錢不當錢,公司“鍋”裏有,員工“碗”裏才有;同樣,“鍋”裏多,“碗”裏也自然就多。而掌勺的,恰恰就是妳自己。

  1、報銷賬目,壹定要誠信;

  2、不耍小聰明,不貪小便宜;

  3、不浪費公司的資源,哪怕是壹張紙;

  4、珍惜工作的每壹分鐘時間;

  5、每付出成本,都要力爭最大收益;

  6、記住:省下的,就是利潤!

十二:感恩——想想是誰成就了今天的妳

  為什麽我們能允許自己的過失,卻對他人、對公司有這麽多的抱怨?再有才華的人,也需要別人給妳做事的機會,也需要他人對妳或大或小的幫助。妳現在的幸福不是妳壹個人就能成就的。

  1、老板給了妳飯碗;

  2、工作給妳的不僅是報酬,還有學習、成長的機會;

  3、同事給了妳工作中的配合;

  4、客戶幫妳創造了業績;

  5、對手讓妳看到距離和發展空間;

  6、批評者讓妳不斷完善自我。

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腦波解碼課程簡介

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本次前十名來電聽眾,可獲得價值600元的聲光音體驗卷 一張

 

 

7月22日及29日20:15~20:45,鎖定台北電台FM93.1

 

【藍 海訊】藍海潛能陳家金老師,繼2012年榮聘為「中華兩岸講師智庫 認證講師後,去年11月的「2013年音樂療法學術高峰會活動」中發表了「腦波解碼‧ 聲光音療癒」主題,因創新及以快速有效的療育方式引發眾多關注。至今,其間也獲邀中國官方的「腦科學」相關主題的論壇作演說。今年7月22日及29日的20:15~20:45,更獲邀於台北廣播電台FM93.1 「來台北做客」(主持人:羅國盛先生)節目介紹「聲光音療癒」。

「來 台北做客」的節目中,陳家金老師將針對「聲光音療癒」對於生活、健康及個人壓力、情緒、學習……各方面莫大的影響作解說。不論任何年齡、族群如何在快速、 安全、舒適的狀況下讓自己擁有快樂、健康、最大程度的腦力開發……,陳老師將在節目中以最淺顯易懂的方式作介紹。如果你常期睡不好、如果你常情緒不好、或 者壓力大、如果你家有注意力不集中或過動症等的孩子,或者靜坐冥想無法專注的朋友……請鎖定這兩個時段,30分鐘的節目帶給您的可能是一生中最大的轉捩 點。

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人腦接受信息的方式分為有意識和無意識接收兩種方式,我們每天都會受到不同程度有形或無形的刺激,引起我們的注意而產生不同程度的反應,有意識接收是人腦地於周邊事物的刺激有知覺地接收信息;而無意識接收是人腦腦波對於周邊事物的刺激不知不覺地接收,這就是所謂潛意識。

    美國知名學者奧圖博士說:人腦好像一個沉睡的巨人,我們均只用了不到1\%的腦力。 “一個正常的大腦記憶容量有大約6億三書的知識總量, 相當於一部大型電腦儲存量的120萬倍。.如果人類發揮出其一小半潛能,就可以輕易學會40種語言,記憶整套百科全書,獲12個博士學位。

    根據研究,即使世界上記憶力最好的人,其大腦的使用也沒有達到其功能的1\%,人類的智慧和知識,至今仍是“低度開發”!人的大腦真是個無盡的寶藏,可惜的是每個人終其一生,都忽略瞭如何有效的發揮它的潛能-----潛意識中激發出來的力量。

腦波與潛能開發

腦波分析潛意識的六大特徵

1.能量巨大:博恩.崔西說:潛意識是顯意識力量的3萬倍以上.

2.最喜歡帶感情色彩的信息.

3.不識真假,直來直去.

4.易受圖像刺激

5.記憶差,需強烈刺激或重複刺激.

6.放鬆時,最容易進入潛意識.

腦波檢查開發潛意識的渠道

1.聽覺刺激法:

    當你恐慌,害怕,缺乏自信時,大喊幾聲,就像舉重,搏擊喊叫一樣,可以立即恢復力量.聲音的力量可以影響你的信念,帶來積極的行動.在你的 家中或其它地方一直放潛意識錄音帶,可以不注意它,它也可以進入你的潛意識中,就是在睡眠中也可以放著,因為耳朵是24小時張開的,意識聽不到,但潛意識 能照樣聽到,效果仍然很好.

2.視覺刺激法:

    在房間建立一個夢想板,把自己的目標畫成圖片剪下來,貼在夢想板上天天看,可以天天刺激你的潛意識,達成你的夢想.

3.觀想刺激法:

    利用潛意識不分真假的原理,在大腦中引導出你所希望的成功場景,從而達到替換你潛意識中負面思想的目的,通過反复的觀想暗示,改變自我意像,樹立成功信念,並使自我產生積極的行動,達到預定的目標.

    潛能也就是人類原本具備卻忘了使用的能力,這種能力我們稱為“潛力”,也就是存在但卻未被開發與利用的能力。潛能的動力深藏在我們的深層意 識當中,也就是我們的潛意識。所謂的潛意識指的就是潛藏在我們一般意識底下的一股神秘力量,又稱“右腦意識”、“宇宙意識”,腦內革命作者春山茂雄則稱它 為“祖先腦”。潛意識內聚集了人類數百萬年來的遺傳基因層次的資訊。它囊括了人類生存最重要的本能與自主神經系統和功能與宇宙法則,即人類過去所得到的所 有最好的生存情報,都蘊藏在潛意識裡,因此只要懂得開發這股與生俱來的能力,幾乎沒有實現不了的願望。

    潛在意識的世界是超越三度空間的超高度空間世界。潛意識一經開啟,將和宇宙意識產生共鳴,宇宙資訊就會以圖像方式浮現出來,心靈感應 等,ESP能力也將一一出現。愛因斯坦反第四度空間定位為“時間和空間合而為一的世界”,這項說法在現實世界固然難以想像,但在潛在的世界是可能存在。每 一個人都具備潛意識的存在,只是過去並沒有這種認識。潛意識的發現始自催眠術。現代催術的原始形態是奧國維也納的醫師佛朗茲.安東.梅斯梅爾所創產。得是 第一次提出人類具有潛在意識學說的人,是弗洛伊德。

  根據維也納大學康士坦丁‧梵‧艾克諾摩博士估算,人類的腦神經細胞數量約有一千五百億個,腦神經細胞受到外部的刺激,會長出芽,再長成枝(神經 元),與其它腦細胞結合併相互聯絡,促使聯絡網的發達,於是開啟了資訊電路,然而人類有9​​5\%以上的神經元處於沒使用狀態,這些沉睡的神經元如果能 夠喚醒,幾乎人人都可以變成“超人”。

超高能高頻潛意識cd:如果將人類的整個意識比喻成一座冰山的話,那麼浮出水面的部份就是屬於顯意勢的範圍,約佔意識的5\%,換句話說,95\% 隱藏在冰山底下的意識就是屬於潛意識人力量。就算是像愛因斯坦,愛迪生等的天才人物,一生中也不過運用了他們潛意識力量的2\%不到。因此,任何人不論你 聰明才智的高低,成功背景的好壞,也不論你的願望多麼的高不可攀,只要懂得善用這股潛在的能力,你就一定可以將你的願望具體的在你的生活中實現出來。

潛意識如同一部萬能的機器,任何願望都可以辦得到,但須要有人來駕駛它,而那個人就是你自己,只要你有心控制,只讓好的印像或暗示進入潛意識就可以 了。潛意識大師摩菲爾博士說過:“我們要不斷的用充滿希望與期待的話,來與潛意識交談,於是潛意識就會讓你的生活狀況變得更明朗,讓你的希望和期待實 現”。只要你不去想負面的事情,而選擇有積極性、正面性、建設性的事情,你就可以左右你自己的命運。【繼續閱讀】

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截止到今天,我已經實踐Everyman睡眠計劃十六天了,關於這個睡眠方法,我在這裡就不介紹了。我想說的是我所執行得這個睡眠計劃每天白天是有 三次時間為25分鐘(過幾天減至20)的小段睡眠的。一開始,在這麼短時間裡每次都能睡著對我這個生活作息毫無規律並且睡前玩手機到累得受不了才睡的睡眠困難大學生來說,真是個不小的挑戰。

十分鐘入眠法

後來,我總結出了方法來幫助睡眠,這個方法熟悉之後(幾天就能適應),你就能獲得克服睡眠障礙想睡就能睡的能力~10分鐘入睡無壓力~

失眠解決方法如下:

1、在你不是很激動很興奮的前提下,躺在你心愛的床鋪上,擺出一個令你最爽的姿勢;

2、全身放鬆,從頭頂往下,走起,思緒到哪部位哪就放鬆下來;

3、重點到了,調整呼吸,讓自己的氣息長且勻,吸氣自己把握,呼氣的時候才是重點,呼氣的時候讓自己身體某一部位放鬆下來,比如左手、右肩、面部, 最好是有一定規律,這個自己尋找吧,當然直接自上而下也是很好的。在這個過程中,最好不要動身體,一根手指也不行(熟練後無壓力),自己的意識一定要保持 在呼吸“周圍”,這個不是很難吧。

如此,做得好的話,在幾分鐘內,你就會感覺自己突然就像進入到另一個世界了,感官上非常奇妙(其實就是平常的半睡狀態,只不過這次你意識很清醒),到了這層次,你不要隨意動身體任意一部分,只要不嚴重胡思亂想,幾分鐘內就能入睡了。

PS:方法重點,姿勢舒服、深呼吸且平穩、身體隨著呼氣放鬆、意識跟隨呼吸放鬆身體、相對靜止、可用蟲鳴等音效輔助睡眠。【繼續閱讀】

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寶寶睡覺不安穩原因一:肚子餓

寶寶人小肚子也小,寶寶胃的大小,大概就跟他們的小拳頭一樣。小寶寶的消化系統只適合少量多餐,所以在剛出生的幾個月,晚上至少每隔3到4小時就需要餵食。隨著寶寶一天天長大,他可能因為忙著玩而忘了要吃東西。失眠解決方法首先要減少寶寶在半夜肚子餓的機率,就要白天經常餵食,讓他吃得飽飽的。

寶寶睡覺不安穩原因二: 睡衣的刺激

寶寶睡眠困難的原因與解決方法

有些寶寶不能忍受合成纖維質料的睡衣,會睡眠困難。給寶寶換純棉的衣物後,寶寶會睡得更好。有些寶寶對新衣服、洗衣粉或衣物柔順劑過敏時,除了焦躁不安外,還會產生紅疹。

寶寶睡覺不安穩原因三:鼻塞

寶寶出生後的頭幾個月,鼻腔通道必須很通暢,才能好好呼吸。之後,如果鼻子不通,他們也可以用嘴巴呼吸。新生兒如果鼻塞,特別容易焦躁不安。如果碰到這種情況,首先要清潔空氣,然後幫寶寶清除鼻腔通道中的阻塞物。

寶寶睡覺不安穩原因四:尿布濕了或有大便

有些寶寶晚上會因為尿布濕了而不舒服,但大多數寶寶都不會。如果寶寶尿布濕了還能好好睡,就不需要把他叫醒換尿布——除非你想幫他治好持續不退的尿 布疹。但是如果是半夜大便,就一定得換尿布。這裡提供一個晚上幫寶寶換尿布的訣竅:如果可能的話,在寶寶吃奶前就幫他換尿布,因為他可能在吃奶時或吃奶後 睡著。然而,有些吃母乳的寶寶,在吃奶時或吃奶後會馬上大便,這時就需要再換一次尿布。如果你是用布尿布,可以在寶寶上床前,幫他穿上兩三片尿布,減少因 為潮濕造成的不舒服。

寶寶睡覺不安穩原因五:長牙疼痛

在你還沒摸到寶寶的牙齒前,寶寶可能已經​​開始感覺到長牙的不適了。長牙造成的疼痛最早從寶寶3月大就會開始,之後會時有時無地持續到2歲大長臼齒為止。如何知道寶寶晚上睡眠障礙是因為長牙呢?寶寶頭枕著的床單濕濕的、臉頰和下巴有明顯口水造成的紅疹、牙齦腫大、觸痛及輕微發燒,都是線索。

寶寶睡覺不安穩原因六:太熱或太冷

寶寶晚上睡不好,可能是因為太熱或冷了。

寶寶睡覺不安穩原因七:不良生活習慣

睡前玩得太興奮;睡覺時間沒有規律;夜間含著奶嘴睡覺這些不良習慣容易導致睡眠不穩。建議家長在寶寶哭鬧的時候,不要立刻抱,更不要逗他​​,多數小孩夜間醒來幾分鐘後又會自然入睡。如果不能自然入睡,拍一拍,幫助睡眠安撫一下也會繼續睡去。

寶寶睡覺不安穩原因八:疾病影響

缺微量元素:血鈣降低引起大腦以及植物性神經興奮性增設導致寶寶晚上睡覺不安穩。佝僂病:患這種病的小兒多汗、煩躁、易驚、經常在夜間哭鬧不休。腸 痙攣:如果小兒在夜間突然哭鬧、掙扎或翻滾、面色蒼白,不讓別人觸按腹部,哭鬧時發時止,肚子不脹,摸不到包塊,也沒有嘔吐、發燒、腹瀉等症狀,這可能是 腸痙攣的表現。蟯蟲病:如果小兒在入睡1-2小時或突然哭鬧不安並搔抓肛門,家長應在燈下仔細觀察,如在肛門周圍見到白色線頭樣的小蟲在活動,這就是患了 蟯蟲病。【繼續閱讀】

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孩子考試成績差怎麼辦相信每個家長都希望自己有一個聰明可愛的孩子,都不希望自己的孩子每次考試成績都很差。但是確實有不少孩子考試成績差,讓家長 發愁。那孩子的考試成績取決於什麼呢?當然是孩子的用功程度和孩子學習效率了。孩子的學習效率高低的主要影響因素又集中表現在孩子的注意力及記憶力上,所以如果孩子注意力不集中、記憶力不好的話,那他考試成績差也是必然的。孩子考試成績差怎麼辦呢?

聰明孩子的記憶力的三方面

  一、通過理解來增強記憶力

有些知識,例如科學概念、範疇、定理、法則和規律、歷史事件、文藝作品等,都是有意義的。孩子記憶起這種知識來一般都不能採取逐字逐句強記硬背的方 式,要首先理解其基本含義,即藉助已有的知識經驗,通過思維進行分析綜合,把握料各部分的特點和內在的邏輯聯繫,使之納入已有的知識結構,以便保持在記憶 中。

  二、選擇最佳的記憶力訓練時間

做到這點就需要弄清楚自己的大腦記憶規律,上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力;下午3時思考能力最敏捷;晚上8時記憶力最強;推理能力在白天 12小時內逐漸減弱。早晨捕捉一些靈感,做些構思工作,兼讀語文和背誦英語單詞;上午做一些嚴謹工作,上課認真聽講,做好課堂筆記;下午做好當天的筆頭作 業;晚上加強記憶和理解,預習第二天功課。

  三、注意孩子的飲食防記憶力衰退

早餐最還給孩子進食一些含蛋白質的食品,例如煮雞蛋,另外配以一些新鮮水果,穀物類可選擇全麥食品、燕麥片或麵包;午餐要注意多樣性,搭配不同種類、顏色和大小的水果,防止攝入過多油脂;晚餐則以有助於睡眠的低脂蛋白和粗糧為主。

另外,還可以通過調節腦波來改善記憶狀態。研究顯示,當人體腦波處於α腦波時,注意力最集中,記憶力最好。因此,可以藉助腦狀態調節儀等一些先進的 設備來調節腦波,讓人體達到最佳的記憶狀態。腦空間網推出的美國普羅賽安腦狀態調節儀是目前國際上最先進的腦波調節儀器,不妨試試。【繼續閱讀】

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幫助孩子潛能開發,放飛夢想  

日本心理學家永多湖輝說過:“在每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。全腦開發后每個孩子都是天才,宇宙的潛能隱藏在每個孩子心中。”專家研究發現,人的右腦的記憶容量是左腦的100萬倍,記憶能力是左腦的10萬倍。右腦記憶讓人驚嘆,它有“過目不忘”的本事。只要開發右腦的3\%-5\%,我們的學生就會發生神奇的變化。 

人的潛能可用冰山理論來形容。浮在海面上的部分,是人的顯在能力,即我們已經知道的能力;沉浸在海面以下的部分,是人的潛在能力。人的潛在能力大大 超過顯在能力。任何一個平凡的人,都存在巨大的潛能。只要他的潛能得到發揮,就可以乾出一番事業。如果我們能多給學生一點刺激,讓他們多一點信心、勇氣、 幹勁,多一份膽略和毅力,就有可能使他們身上處於休眠狀態的潛能發揮出來,創造出連自己也吃驚的成功來。只要相信自己的潛能,充滿自信,明確目標,用科學 的方法加以訓練,定會有所作為。 

讓孩子潛能開發的6點生活技巧

為此,學校從多個方面幫助學生潛能開發,放飛夢想:

1、音樂。音樂能使人類的精神爆發出火花。右腦是音樂的腦、美術的腦。 “美樂”等於使心靈獲得寧靜之美的心靈“音藥”。 “開心”等於右腦開發。愛因斯坦就曾坦率地說過:“我的科學上的成就,很多是由音樂啟發的。” 

2、讀書。選擇閱讀,點亮人生。毛澤東一生酷愛讀書,即使在長征路上也沒有耽誤他的讀書、寫詩、填詞。臨去世前的一天還在讀書學習,眼睛看不見,就 讓別人代讀。當人們詢問著名特級教師于漪不老的秘密時,她平靜地告訴大家:沒有什麼秘密,只是堅持每年讀50多本書。讀書之前先要營造良好氛圍,通過調 身、調息、調心,去掉傲氣、躁氣、浮氣,產生清氣、正氣、靈氣。 

3、運動。早在兩千多年前古希臘的山岩上就刻下了這樣的名句:“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”除了跑步、 打球、跳繩、踢毽之外,爬山、游泳、打鞦韆、放風箏等也是一些不錯的運動。我們對於運動價值的認識遠遠不到位。無論怎樣往好的方面評價都不過分。因此,魏 書生讓學生養成堅持長跑的習慣。中學生升學壓力大,如果能適時做些有氧運動,能提升高達百分之二十至三十的學習效率。 

4、交友。同齡人之間固然可以交友,但是與父母、師長、老人、小孩之間交往也是應該提倡的。甚至以動物為友的例子也有許多。中學生應該養成隨時隨地 都能夠自然而然地和路上或店裡的陌生人攀談的能力,要能自然地開口和對方攀談,而且無論面對什麼樣的人,都能聊得下去,聊得很開心。 

5、真誠、慷慨地讚美別人。美國著名教育家威廉·詹姆斯說過:“人心中最深刻的禀賦,是被人賞識的渴望。”教師要把讚美當成教書育人的一劑良藥,用 欣賞的眼光關注學生的每一點進步,用喜悅的心情去讚美他們的每一點成功,點燃學生智慧的火把,挖掘學生巨大的潛能,才能培養出大批優秀人才。在中學工作已 經40多年的人大附中校長劉彭芝最深切的感悟是:愛是教育的最高境界,愛是自然流溢的奉獻;尊重是教育的真諦,尊重是創造的源泉。 

6、微笑。微笑是樂觀自信的標誌。師生群體性的微笑必定會營造一種愉悅和諧的氛圍,令置身此環境中的每一個人獲益匪淺。 

當然,還有攝影、書法、繪畫、旅遊、剪紙、泥塑┅┅這些都可以開發右腦。 

我們先後組織進行了對學生家長的閒暇教育問卷調查,向學生家長發放相關材料,積極營造閒暇教育氛圍,有序開發學生右腦潛能;相應地持續開展了多種課 內外活動,如閒暇教育三字經創作大賽、“獻給母親的歌”朗誦比賽、“感恩母愛”攝影展、“春之聲”合唱比賽、學生拔河比賽等,讓學生綻放燦爛笑容,盡情享 受成長的快樂。 

責任教育讓我們發現了閒暇的魅力;閒暇教育讓我們發現了右腦的神奇。右腦潛能的開發讓我們看到了明天的希望! 

諾貝爾和平獎獲得者、南非前總統曼德拉先生說過:“人生可怕的事情,不是你更多地看到自己的不足,而是沒有看到自身所具有的巨大潛能”。發現神奇的右腦,科學腦力開發,讓孩子們詩意地棲居、快樂地成長,我們的學校一定能夠培養出眾多傑出人才!【繼續閱讀】

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全面開發人腦是一項潛能開發前沿性的系統工程,它涉及到許多學科,其中教育科學、心理科學、人體科學和腦科學等領域的研究成果都直接關係到這項工程的進展,如何綜合這些相關學科的研究成果,提出一種全面開發人腦的理論,開闢一條切實可行、行之有效的全腦開發的途徑,是擺在我們面前的一個重大課題。為了研究並解決全面開發人腦的問題,首先要奠定它的理論基石。

全腦開發的現代理論基石

1.現代腦高級功能的“模塊”說,是全面開發人腦的一塊重要的理論基石

一百多年中,腦高級功能理論的演變大致經歷了三個階段:以“顱相學”為標誌的初始綜合研究階段,以“定位說”為標誌的分析研究階段,以“模塊說”和“意識調控”說為標誌的第二個綜合研究階段。

作為全面開發人腦的理論基石,“顱相學”不可取。因為人的頭顱骨的外形特徵與頭顱內部的結構和功能並沒有相關性,兩者並沒有規律性聯繫。

“定位說”也不可取。因為:其一,無論是“左腦優勢說”還是“左、右腦功能高度專門化”的發現,都是以病例分析為依據得出的結論。以病例分橋得出的 腦功能“定位說”,在應用於教育科學研究和教育實際工作時,必須慎之又慎,切不可不加分析地照搬。其二,新的“定位說”之後,加查尼加用“模塊說”替代了 “定位說”。近幾年來,運用無創傷腦成像技術獲得的大量掃描圖顯示:腦功能定位是相對的,在任何時候都不存在只有一個腦區自身在活動的情況。

2.人腦具有調控自身各機能係統的功能,這是全面開發人腦的又一塊重要的腦力開發理論基石

我國腦科學家萬選才曾指出:人腦不僅是一切心理活動的器官,而且還是“人體適應內、外環境的各種行為的始發者和各機能係統活動的協調者”。

我國心理學家也提出:人腦的功能具有兩個系統,一個是對外部信息的加工系統,另一個就是對自身身心的調控系統。加工與調控是人腦不可分割、交互作用的兩個功能係統,兩者常常體現在統一的活動之中。

在人腦的調控系統中,作為高級功能的“意識”起著​​作用。

從腦科學角度說,意識是神經系統在正常工作狀態下的一種功能表現,在大腦功能態中,腦高級活動的意識性質決定著低層次神經活動的進程。

從人體科學角度說,意識是人體最高層次的運動,它可以返回來作用較低層次的活動,“意識反饋”是調節人體功能態的一種物質交換和信息交換更重要的手段。

從心理學角度說,意識是人特有的一種對客觀現實的高級心理現象,而作為“人對自身身心活動的認識、調節和監控”的“反思”系統則是人腦調控系統中的最高層次。【繼續閱讀】

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怎麼引導孩子的健康成長和潛能開發,是很多父母面臨的難題。兒童發展有兩個最重要的影響因素:一是遺傳,另一個則是環境。雖然遺傳受基因決定不可控制,但為孩子預備一個好的教養環境,父母是可以做到的。

下面是12條全腦開發法則,父母需要謹記。

孩子健康成長的12條全腦開發法則

1,認識自己:讓孩子有機會探索興趣傳統的單向學習方式,讓大部分孩子習慣於接受,無法從學習中發覺自己的興趣所在。培養個人的興趣可以為生活帶來 許多樂趣。所以,成人應為孩子提供豐富的環境,同時允許他依照自己的方式及步調去學習與探索,在學習的過程中避免為孩子帶來壓力造成反效果。

2,腦力開發:激發孩子潛在的天賦為孩子提供接觸各種不同類型活動的機會,如:音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習等,不要預設孩子該學到多少,父母可以從旁觀察孩子在不同領域的學習活動,從中發覺孩子的潛在能力。

3,判斷能力:允許孩子犯錯孩子由於擁有的知識不夠豐富,加上邏輯思考能力不成熟,因此常常無法做出正確判斷。但隨著身心成長及知識增加,孩子也將 擁有做出正確決定的能力。在這個過程中,經驗的累積很重要,也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況,這些錯 誤的經驗將是孩子做出正確決定的基礎。

4,思考能力:以開放的方式提問問題可以引發孩子對於周遭環境的好奇心,讓他動腦思考。但提問的方式很重要。 Yes/No類型的問句無法真正幫助 孩子進行思考,最好的提問方式應該是採用開放式的問句,如:你覺得怎樣?你有沒有什麼辦法?開放式的提問可以達到幫助孩子思考的目的。

5,創造能力:設計一個有意思的右腦開發活動利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題,全家人共同設計進行一個活動,如:說故事接龍,角色交換日等,分享全家人的創造力,也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。

6,感官能力:為孩子提供感官刺激在孩子感官發展敏銳的階段,需要各種感官刺激幫助其概念的發展。父母可以提供孩子各種運用感官(視覺、聽覺、觸 覺、味覺、嗅覺)探索環境的機會,如:引起視覺探索的圖形,可供觸摸的不同材質的地板或牆面,能夠動手操作的各種玩具、教具及日常用具,聽得到各種不同的 聲音刺激--豐富的感官刺激經驗,是孩子發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。

7,專注能力:不要強迫孩子學習父母都期待孩子比別的孩子好,每天幫他排滿課後輔導課程及才藝學習,卻沒有問過孩子是否有學習的意願。主動、有意願 的學習才能讓孩子發展專注力,而專注力是學習的重要條件,被威脅強迫地去上各種課程,非但對孩子沒有任何幫助,還可能因不愉快的經驗而影響日後的學習。

8,循序成長:對孩子的期待必須合理父母都希望孩子有高人一等的優異表現與成就,因此容易對孩子產生過高的期望。超越孩子能力太多的期待,會讓孩子看到自己的無能而放棄,如果父母了解孩子的實力並給予適當的期待,等孩子達到目標之後再提升標準,就很容易達到目標。

9,親子關係:與孩子分享工作美國的許多城市設有爸爸日、媽媽日。在這一天讓爸爸媽媽帶著孩子一起去上班,讓孩子有機會了解父母工作的內容及辛苦,對於親子關係的互動有很大幫助。父母認真的工作態度也會成為孩子的典範,另外也會讓親子互動增加許多話題。

10,學習態度:保持你自己的學習熱忱許多父母常一天到晚叮嚀孩子要認真讀書,卻不見得有效果。最好的方式其實是通過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望,將會通過身教影響到孩子的學習態度。

11,表現自己:為孩子設置作品角固定的作品展示區,可以讓孩子學習大方地表現自己的能力,和他人討論自己的作品,增加與他人互動的話題及語言學習的機會。

12,增強好行為:不要過多挑剔和評斷當孩子拿著他的作品與你分享,滿心期待能得到肯定時,千萬不要用成人的高標準來評斷。學齡前的孩子尚未脫離自 我中心的階段,父母任何一句批評都能對孩子造成傷害。成人應學習多使用能傳遞正面信息的語言,盡量減少使用負面語言(如:你怎麼畫得這麼亂,顏色太多 了)。【繼續閱讀】

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