揚愛身心靈-陳家金

嬰幼兒潛能開發的時間

人是一個身心靈三位一體的複合體。身、心、靈三者既有一定的獨立性，但同時它們又是一個緊密聯繫、不可分割的整體。所以如果人想要真正靈性進化，就必須從身心靈這三個方面 同時入手下功夫。這是一個很簡單的道理，就好比你要燒一壺水，就必須用柴火同時對水和壺下功夫。你無法單獨只對水或壺兩者其一下功夫，如果你非要這樣做， 就無法達到把水燒開的目的——你要麼就對著水無從下手，要麼就幹燒把壺損壞。

嬰幼兒潛能開發的時間

神經科學研究發現，嬰兒出生時，大腦就已基本發育完成。在這個時期如果能給孩子豐富的環境刺激，讓孩子在感官接觸、肢體活動、語言互動交流上獲得各種刺激，進行潛能開發，就能促進“大腦樹狀軸突”的發展，強化幼兒大腦及心智功能，並發展為具有能不斷學習思考、系統化建構知識網絡的大腦比起成長課程，這也是很重要的一部份。

如何對嬰幼兒進行潛能開發，潛能開發的時間？

所謂“潛能開發”是指提供給嬰幼兒大腦豐富而充足的刺激，誘發腦部啟動各項功能，使其隨著大腦發展的進程更為完整。　　

潛能開發的時間的基礎。

嬰幼兒潛在6大天賦

要發掘孩子的潛能，必須先瞭解其潛在的天賦，然後根據其天賦多方激發他的好奇心和興趣，根據專家們的研究，嬰兒具有以下幾種主要潛在天賦：

“潛能開發”的黃金期，嚴格來說有階段上的不同：0～3歲是黃金期的第一階段，大腦在此階段可發展至60%，所以是最重要的階段;3～6歲是次黃金期，大腦在此階段將發展至80%;6～10歲後是黃金期，大腦在此階段可發展至90%。掌握黃金期給予適當啟發，可幫助嬰幼兒奠定腦部運作。

音樂

當小孩還在幾乎站立不穩的階段時，他們就會按音樂的節奏搖晃、唱歌，聽音樂使他們對節奏變得敏感，不過，這並不意味著孩子有特殊的音樂天賦。但是，試聽音樂能讓幼兒的大腦得到訓練。

運動

事實上，從懷孕第7周起，胎兒就在媽媽的肚子裏開始學習運動了;2歲時，有些寶寶已經是運動高手了，能夠翻跟鬥，喜歡從事各項運動，還學會了試著保持平衡

語言

各種研究顯示，嬰兒雖然不會說話，但有很強的語言能力，多和他們說說話，用極富感情的聲音講故事給他們聽，都對他們的語言發展非常有用。在孩子牙牙學語時，照顧者若能跟孩子多說說話，並積極地引導孩子說話，可幫助孩子更快地學會使用語言。

模仿

嬰兒在說話之前就能模仿學習他所看見的行為和聽見的話，因此你會發現他們常說出、做出你意想不到的言行，由此可見，環境因素會對幼兒的學習產生非常大的影響，照顧者應多注意自身的言行及孩子生活的環境。

思考

人生來就有思考能力，這和感覺及運動功能一樣，嬰兒既能觸摸、看東西，又能思考。比如你會發現，當你在孩子眼前放一包健康食品但孩子伸手去摸後，他可以憑借觸摸的感覺告訴你，他摸到的是什麼東西。

 媽媽們可以上購物網，可以看到現在有關孩子潛能開發的商品是那樣的熱賣，從側面也反應了一個問題，這個在很多家庭中很受重視。【繼續閱讀】